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現代服務系日常教學管理規范

現代服務系日常教學管理規范

為適應高職教育發展需要,進一步明確教師在各個教學環節的職責和要求,確保正常的教學秩序;規范教師教學行為,促進教風、學風建設,不斷提高教師的教學水平和人才培養質量,結合學校相關文件精神,特制定本規范。

第一章    教研室及教研室主任的工作職責

第一條  教研室的設置

教研室是組織開展教學工作的基礎單位,是保障日常教學順利推進的基本部門。抓好教研室管理和保障教研室工作正常有序進行,才能保障系部日常教學工作的正常有序推進。

1、根據專業和課程建設的需要,由各教學單位提出書面方案,報學校審議批準后方可成立。

2、教研室一般不少于5人,不足5人的按照相近專業、課程的原則進行合并。原則上每個教研室至少要有一名中級及以上職稱或碩士研究生及以上學歷的教師,能承擔課程的教學與科研任務。

第二條 教研室的職責

在系部領導下,有序開展教學安排、日常教學、課程建設、教材建設、教學改革等工作。

1、制定教研室計劃和總結,并及時上報系部。認真組織召開2周一次的教研室會議(集體備課會),開展教研活動,并做好活動記錄。

2、每學期末安排好下學期任課教師,并報教書秘書;組織安排好新教師試講,安排聽評課;做好教學資料(課程標準或教學大綱、教案、授課計劃、課件、學生考勤等)的收集和檢查工作。

3、負責所屬課程考核(含補考)的命題、閱卷、試卷分析、成績評定、成績錄入及建立試題庫等工作。

4、配合系部制定、修改專業人才培養方案,編制教學大綱或課程標準。

5、積極組織編寫教材(講義)以及各種教學輔導材料、教學指導書及實驗、實習(實訓)指導書,選訂教材和教學資源。

6、參與各類專業實驗室、實習(實訓)室和實習(實訓)基地規劃與建設。

7、在系部的安排下,組織學生頂(跟)崗實習和畢業生就業創業工作。

第三條   教研室主任的任職條件

原則上教研室設主任一人,由系(院)部行政主要領導聘用,任期二年,可連任,其任職條件如下:

1、善于學習,具有先進的教育思想和理念,熱愛學院工作,有較強的事業心、責任感和奉獻精神,熟悉高等職業教育人才培養規律,了解國家及學院有關職業教育教學改革的思路和規定;在本校工作時間一年以上。

2、一般應具有中級及以上職稱或碩士研究生及以上學歷。

3、具有較強的組織管理和協調能力,秉公辦事,作風正派,嚴以律己,善于聯系和團結教師。

4、應為學院在崗教師且與學院簽訂正式勞動合同或聘用合同。

第四條  教研室主任的工作職責

1、制定教研室學期工作計劃和總結,并及時提交教學秘書。關心青年教師成長。

2、安排好下學期任課教師,并及時提交給教學秘書;組織新教師試講;代表系部檢查教學資料;參與教師教學效果測評,對違反規定和其他不良教學行為予以及時制止、糾正;按時組織教研活動,做好活動記錄。

3、負責教研室教學文件、資料、檔案的建設與管理。

4、組織教研室全體教師完成命題、閱卷、成績評定及錄入、試卷分析導尿管相關工作。

5、積極參與專業建設、師資隊伍建設、實訓建設、教學大綱或課程標準、教材(講義)等工作;

6、參與實驗室、實習(實訓)室及實習(實訓)基地的規劃和建設工作。

7、執行系部的決定、決議,完成系部及學院交辦的其他工作。

第五條  教研室主任的考核

按學院要求,由系部根據其年度(學年)工作表現、履職及完成任務情況進行全面考核,考核結果必須經系部會議通過,報學院備案。考核結果應作為教研室主任評優、獎懲、任用及晉升職務(職稱)的重要依據。教研室主任崗位津貼及待遇按照學院人事處相關文件規定執行。

第二章    教學和教師的基本要求

第六條  教學基本要求

1、每學期開設課程嚴格按照《專業人才培養方案》執行,任何人不得隨意變更課程,不經教務處同意變更課程,視為嚴重教學事故。

2、嚴格執行課程標準和授課計劃(附件1),不得擅自增加或壓縮課時,不得擅自提前或推延課程教學。增減課時或推延課程教學,必須經教學主管領導批準,教務處備案后方可實施。

3、必須按照學校規定,履行調課手續,不得隨意調課、停課、請人代課。

4、嚴格按照課表指示在指定的教室上課。如有特殊情況確需變動上課地點,必須提前報請系主任同意,報教務處審核批準后方可變動上課地點。

第七條 教師的基本要求

1、按時上下課,不得遲到早退,上課期間不得吸煙,不得接聽或撥打電話,不得收發短信等。

2、努力學習國家關于高職教育的最新理念和政策要求,掌握高職教育發展的最新動態,采用啟發式、探究式、引導式教學方法,體現“生為主體、師為主導”的教學理念,以培養學生的能力為導向。課堂教學要做到理論闡述準確,概念清晰,條理分明,邏輯嚴密,重點突出。

3、要深入研究課程標準,鉆研教材,認真編寫授課計劃,精心編寫教案,備好每一堂課。

4、教師在課堂上要儀表整潔,舉止文明;上課時不做與課堂教學無關的事情。

5、積極主動聽取學生對課程教學的意見,及時調整教學方案,激發學生的學習興趣。

6、對學生進行輔導答疑,指導學生的作業、課外練習和其他需要教師指導的學生活動。

7、對自己的課堂秩序負責,嚴格學生考勤,對遲到、缺席的學生進行批評教育,并將考勤情況及時準確的反饋到教務系統。

8、可提前告知學生課程考核方式(開卷、閉卷等),如有變動要及時通知學生,但不得出考試范圍、復習題等,提前泄題。

9、在完成教學任務的同時,要積極撰寫典型案例;要積極參與科學研究和教學改革,積極申請、申報各類課程建設項目、教材建設項目等,積極撰寫教學研究論文。

10、認真完成《工作目標任務書》中自己應完成的任務。

11、完成學院和系部交辦的其他工作。

 

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